lunes, 28 de mayo de 2012

Comparación de los 10 servicios de almacenamiento gratis en la nube


Actualmente existe toda una industria que no duerme en las noches hasta saberse satisfecha por haber hecho algo para que todos los servicios de alojamiento de archivos sucumban progresivamente. Por otro lado las alternativas a la descarga directa siguen siendo intensas en lo que refiere a la red bittorrent, pero las limitaciones impuestas por ISP a este tipo de descargas o la dificultad que tiene encontrar un .torrent sano para los usuarios menos avanzados ha hecho que subir archivos a los servidores para que otros los descarguen se vuelva algo incompatible con las comodidades que solíamos tener. Por lo tanto, en los últimos tiempos se ha visto un pequeño repliegue en la cantidad de alternativas que teníamos cuando poníamos a buscar un archivo para descargar. Contrariamente, nos encontramos ante la infancia de la computación en la nube, y los servicios para subir archivos gratis a la nube no dejan de aflorar como si fueran embarazos en Primavera. Tanto es así que las compañías con tradiciones diferentes han decidido encontrarse en este kiosquito del cloud service y ofrecer sus servicios de almacenamiento de archivos cuyas propiedades se adaptan a todo tipo de público. Sobre ellos escogimos a los que creemos los más importantes y te damos todos los datos para que puedas compararlos.


domingo, 6 de mayo de 2012

Linux en Acción


Es importante saber que para todos los programas de Windows, hay uno equivalente en Linux:
  1. Windows / Linux
  2. Messenger / Gaim (ubuntu)
  3. Explorer / Mozilla
  4. Word / Open Office Writer
  5. Power Point / Open Office Presenter
  6. Skype /Skype
  7. Excel / Open Officespreadsheet
  8. Photoshop / Gimp
  9. Winrar / El sistema operativo lo hace directamente
  10. Pdf reader / Pdf reader
  11. Nero / Buder(ubuntu)
  12. Winnap / Audacity
  13. Cleaner / El sistema operativo no necesita
  14. Antivirus / El sistema operativo no necesita
  15. Tienes que actualizar todos los programas / El ubundu actualiza solo los programas


sábado, 24 de marzo de 2012

10 consejos para el uso de las TIC en clase

6 razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales

1. Nuestros hijos son seres sociales: Ayudemos a interactuar

2. Impedir no es la solución: enseñarles a elegir y a decir NO

3. Autocuidado y privacidad: enseñar a nuestros hijos cómo se interactúa en las redes sociales y qué es lo que no deben hacer.

4. Diálogo, familias 2.0: diálogo abierto y la escucha activa de la opinión de sus hijos.

5. Autoestima, ¿para qué no es necesaria?: recuperar la confianza en el otro a través de la aceptación

6. Los riesgos, siempre presentes: son responsablidad de los padres para mostrar las posibles consecuencias

Ventajas de educar a nuestros hijos en el uso de las redes sociales

Las redes sociales son plataformas en las que las relaciones se establecen a partir de la exaltación de los valores inherentes a los seres humanos.

La influencia es medible, cuantificable y modificable en tiempo real. El acceso a juegos, aplicaciones y herramientas no es sino a través de las reglas del juego que sustentan a través de la generación de confianza, y, por supuesto, de la interacción en red se fomenta la innovación y la creatividad, lo que está en total concordancia con los requisitos del nuevo modelo educativo. Formar a nuestros hijos en el emprendimiento es la mejor forma de hacerlos fuertes ante el contexto histórico que les tocó vivir.

Consejos para lograrlo

Naveguemos habitualmente con nuestros hijos; hagamos que se familiaricen a Internet. Expliquémosles para qué se utilizan cada uno de los filtros de la Red y la razón por la que deben ejercer una labor activa de precaución a la hora de navegar.

Las redes sociales e Internet, en su globalidad, son una eficiente herramienta de apoyo en sus procesos de aprendizaje. Eso sin olvidar que, de la interacción en este ciclo social por el que transitamos todos, se generan nuevas formas de comunicación entre las familias, más centradas en la vuelta a los valores tradicionales y, por lo tanto, mucho más gratificantes como experiencia para los hijos y para los padres.

Las redes sociales llegaron para entregarnos la información en tiempo real. Debemos asegurarnos que el uso que les damos es el que nos permite desarrollarnos. Como decía Darwin: “sólo quien se adapte logrará sobrevivir”. Bajo esa premisa hay que formar a los niños para el uso de las redes sociales.

Obtenido de http://recursosenweb.com/6-razones-para-educar-a-los-ninos-en-el-uso-de-las-redes-sociales

sábado, 17 de marzo de 2012

El 45% de los profesores españoles que no usan las TIC en clase, es por ignorancia


O para que suene más fino, por falta de formación. El estudio lo ha realizado la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) y lo presentó dentro de la Jornada de Tecnología educativa 2011 que se celebra en Madrid.

Para este estudio, el Informe de Tecnología Educativa 2011, recogieron datos de 850 centros de Primaria y Secundaria, tanto públicos como privados.

También relacionan el uso de las nuevas tecnologías con la formación del profesor. El 60 % de los profesores usan las TIC en clase (66% en la escuela privada, donde hay dinero, que se note…).

De los que no usan las TIC, el 45% dicen que es porque no saben, el 31% por falta de seguridad (es decir, otra forma de decir que no saben) y el 39% por falta de equipos (¡ah! ¿y esos saben todos?).

Lógico. Si el docente no sabe por ejemplo cómo aprovecharse de los contenidos multimedia de la red, o utilizar los programas más elementales para presentar trabajos, o comunicarse a través de un blog con sus alumnos para dar temas y bajarse material complementario y fomentar ejercicios en grupo… es normal que mire a las TIC como el vampiro a un ajo.

Respecto a las cifras que aporta el estudio en referencia a la seguridad y al uso de las redes sociales, el 20% dicen haber tenido problemas: Insultos, amenazas, subir fotos sin permiso… Vamos, lo de siempre de unos años para acá pero adaptado a las nuevas tecnologías.

martes, 21 de febrero de 2012

Corea del Sur cambiará los libros escolares por tablets y smartphones


Estos últimos años, hemos visto como en las distintas partes del mundo, el uso de la tecnología fue abarcando cada vez más rubros, llegando en muchos casos a la educación, donde se les comienza a brindar a los estudiantes distintas herramientas electrónicas para incentivar el aprendizaje.

Pues bien, en Corea del Sur pretenden que para 2015, todos los colegios del país dejen de utilizar libros de papel para pasar a usar Tablets y smartphones. De hecho, se sabe que varios centros educativos ya utilizan estos dispositivos, aunque la idea sería abarcar todo el territorio.

El problema que se detectó es que las pantallas de los dispositivos que se quieren utilizar son considerablemente más pequeñas que los libros actuales, por lo cual se debería buscar alguna empresa que ofrezca un producto que se logre adecuarse a las necesidades de los estudiantes.

Se estima que ya para el 2014 estaría finalizado el proceso de digitalización de los libros de los primeros años escolares, estimándose además que para el año siguiente se podría encontrar todo el material de estudio en formato digital, lo cual daría la posibilidad de comenzar a trabajar sólo con dispositivos como tablets y smartphones adaptados para esta finalidad.

Fuente: FayerWayer

Además leer: Universidad pública uruguaya usará tablets para reemplazar el papel

miércoles, 15 de febrero de 2012

Capacitacion en Trujillo

Los talleres se realizan en el colegio Claretiano.

Tenemos los siguientes temas a tratar
  • Blog
  • Diigo
  • Wikis
  • PHPWebQuest
  • HotPotatoes
  • Cuadernia
  • Jclic

Te invitamos a los talleres,
Consultas: coméntanos en el blog

jueves, 9 de febrero de 2012

Capacitaciones y Asesorias en InfoPUC

Los talleres se desarrollará en la Pontificia Universidad Católica del Perú


miércoles, 14 de diciembre de 2011

Versión de YouTube para escolares



El sistema almacena unos 400 mil vídeos educativos de alta calidad en un entorno controlado. Entre estos, clases breves de los principales profesores del mundo y vídeos inspiracionales, indicó el portal en su sitio web.

Además, YouTube Scholars también eliminará los comentarios y los videos relacionados para que los estudiantes puedan centrarse exclusivamente en su material sin caer en contenido para adultos ni absorber materiales ofensivos.

La información será clasificada de acuerdo al nivel escolar y por ejes temáticos, indicó el portal Infobae.com, y para acceder a esta página hay que crearse una cuenta distinta a la de YouTube

sábado, 19 de noviembre de 2011

¿Estamos preparados para un DCN 2.0?

Frente a la revolución de cambiar las formas de aprender y enseñar en una generación de nativos digitales, debemos optimizar nuestras metodologías y estrategias para lograr obtener mayores resultados positivos.
Sumado a ello, ser inherentes al software educativo, a la web 2.0, a las redes sociales nos permitirá estar más de cerca con los estudiantes, teniendo a favor la motivación intrínseca de cada persona.
Todo indica que en nuestro país, el Diseño Curricular Nacional (DCN) debe conectarse al RJ45 o a un wifi y ser parte de la red , y aún así, ¿estamos preparados?, ¿Qué nos hace falta?.

viernes, 5 de agosto de 2011

El origen de... el semáforo

Escultura de Pierre Vivant en Londres (cc) robonline

Hoy 5 de agosto se cumplen 97años desde que se instaló el primer semáforo eléctrico del mundo. Se trata de uno de los avances que quizás menos notamos en nuestra vida cotidiana: están en todas las esquinas de cualquier ciudad del mundo, y regulan minuto a minuto un problema que cada vez es más patente: el exceso de automóviles y de tráfico que colma las calles. Si no hubiese semáforos para ordenar a quién le toca pasar, las calles serían una selva (bueno, una peor de la que ya es).

El origen del semáforo, sin embargo, comenzó cuando el tráfico de autos no era todavía un gran problema, y su inspiración estuvo en los trenes.

fayerwayer.com

Mantener los talentos en tu empresa

El 50% de personas renuncia a su trabajo por la mala relación con sus jefes. Hay factores clave para evitar que se alejen.

Fuente: Diario Perú21

domingo, 15 de mayo de 2011

jueves, 10 de marzo de 2011

Estudio comprueba que la conexión WiFi es 30% más lenta que por cable en los hogares

En chocantes noticias que no sorprenden a nadie que haya experimentado con la conexión WiFi en su casa, un estudio ha demostrado que las velocidades de bajada usando la tecnología inalámbrica son en promedio un 30% más lentas que si estuviéramos conectados directamente al cable.

La razón de este fenómeno (que tampoco es muy sorpresiva) está en las barreras físicas que hay en las casas (como las paredes), y la interferencia de otros dispositivos, incluyendo al microondas.

Según informa la empresa de banda ancha Epitiro, al navegar por internet la caída de la velocidad no es notoria. Sin embargo, transferir datos a través de WiFi puede resultar en alta latencia y pérdida de datos – algo que se nota sobre todo cuando quieres jugar en línea, hacer llamadas de VoIP o con video, o si quieres transmitir video en vivo.

Usar el laptop sólo con batería, lejos del router o cuando está funcionando el microondas puede hacer bajar el rendimiento considerablemente, agrega Epitiro. La compañía estudió la conexión de 14.001 usuarios en varios países, incluyendo a España, Italia, Inglaterra y Estados Unidos entre noviembre de 2010 y febrero de 2011.